การจัดกิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” สถานศึกษาแต่ละแห่ง ควรแต่งตั้งคณะทำงานเพื่อศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ค่านิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ คุณธรรมพื้นฐาน ๘ ประการ ของ กระทรวงศึกษาธิการ ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ รวมทั้งจุดเน้นและอัตลักษณ์ของโรงเรียน เป็นต้น แล้ววางแผน หรือกำหนดกิจกรรมของโรงเรียน
กิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” ควรมีรายละเอียดเกี่ยวกับ ชื่อกิจกรรม เวลาที่ใช้ วัตถุประสงค์ ขั้นตอนการจัดกิจกรรม วัสดุอุปกรณ์หรือสื่อที่จำเป็นต้องใช้ ผลที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน และแต่ละส่วน มีข้อควรคำนึง ดังนี้ ๑. ชื่อกิจกรรม กำหนดให้ชัดเจน ดึงดูดความสนใจของผู้เรียน ๒. เวลาที่ใช้ในการจัดกิจกรรมแต่ละครั้ง ควรใช้เวลาประมาณหนึ่งถึงหนึ่งชั่วโมงครึ่ง ๓. วัตถุประสงค์ ควรอยู่ในกรอบที่ผู้เรียนสามารถปฏิบัติได้อย่างมีความสุข มีความพึงพอใจ ๔. ขั้นตอนการจัดกิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” ควรให้ผู้เรียนได้ศึกษา คิดวิเคราะห์ เตรียมการ ลงมือปฏิบัติ สรุปและชื่นชมผลงาน รวมทั้งจัดเก็บกวาดดูแลรักษาบริเวณที่จัดกิจกรรมให้อยู่ในสภาพดีดังเดิม ๕. สื่อการเรียนรู้ ควรจัดให้เหมาะสมกับกิจกรรมและเพียงพอกับผู้เข้าร่วมกิจกรรม ๖. การประเมินผลเน้นการสังเกตพฤติกรรมผู้เรียนขณะปฏิบัติกิจกรรม ความสำเร็จของงาน และ ความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
จากสาระข้างต้นสรุปง่าย ๆ คือ เราเพิ่มวิชากิจกรรมมากขึ้นนั่นเองจากเดิมสัปดาห์ละ 1 ชั่วโมง เป็นสัปดาห์ละ 10 ชั่วโมงโดยประมาณ นั่นหมายความว่าโรงเรียนต้องมีการเตรียมความพร้อมสำหรับการเปิดสอนหรือจัดกิจกรรมอย่างเหมาะสมคือ
1. เตรียมครูผู้สอนรายวิชาสามัญไปพัฒนาเป็นการสอนกิจกรรมเพิ่มขึ้น
2. เตรียมอาคารสถานที่ที่จะรองรับกิจกรรมที่หลากหลายตามความสนใจผู้เรียน
3.เตรียมคู่มือ และแผนกิจกรรมเพื่อการปฏิบัติ
4. เตรียมระบบกำกับติดตาม ประเมินผลกิจกรรมที่สามารถวัดผลได้จริงว่ากิจกรรมที่จัดบรรลุผลสัมฤทธิ์หรือไม่อย่างไร
คำถามคือโรงเรียนมัธยมขนาดใหญ่พิเศษพร้อมหรือยัง....เป็นคำถามที่น่าสนใจยิ่งครับ เพราะนักเรียนจำนวนมหาศาลจะออกจากห้องเรียนมาทำกิจกรรม...อะไรจะเกิดขึ้นบ้าง
